Educação Popular Em Saúde Nos Últimos Anos: Uma Revisão Narrativa Da Literatura

Renan Vasconcelos da  Ponte; Bárbara Aimée Sampaio  Machado; Ana Carolina Rodrigues de Oliveira Oliveira; Itallo Thiago Santos de Lira; Ana Clara Perez  Huada; Maria Victoria Delmonte Dias Da  Motta; José Gabriel de Souza  Mesquita; Isabella Moura  Stephane; Amanda Bello  Zeidan; Yana Queiroz  Rodrigues; Romaryo Mareco Alves de  Sá; Lucas Eleoterio de Souza  Guimarães

doi:10.71248/seqzhx26

Popular Health Education in Recent Years: A Narrative Literature Review

Authors

Renan Vasconcelos da Ponte Centro Universitário Christus- UNICHRISTUS Author https://orcid.org/0009-0002-0576-3122
Bárbara Aimée Sampaio Machado Universidade Potiguar - UNP Author https://orcid.org/0009-0009-8743-7259
Ana Carolina Rodrigues de Oliveira Oliveira Universidade Potiguar + UNP Author https://orcid.org/0009-0009-1921-896X
Itallo Thiago Santos de Lira UNIFACISA - Centro Universitário Facisa Author https://orcid.org/0009-0006-4457-9108
Ana Clara Perez Huada Faculdade Ciências Médicas de Minas Garais Author https://orcid.org/0009-0005-4479-3318
Maria Victoria Delmonte Dias Da Motta UNIFAA - Centro Universitário de Valença Author https://orcid.org/0009-0002-4745-7094
José Gabriel de Souza Mesquita Secretaria do Estado de Saúde do Acre (SESACRE) Author https://orcid.org/0000-0003-0721-1225
Isabella Moura Stephane Estácio Idomed - Ribeirão Preto SP Author https://orcid.org/0000-0002-5037-5535
Amanda Bello Zeidan Anhanguera (Campo Grande MS) Author https://orcid.org/0009-0007-6311-0986
Yana Queiroz Rodrigues Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) Author
Romaryo Mareco Alves de Sá Unifsm - Cajazeiras Paraíba (PB) Author
Lucas Eleoterio de Souza Guimarães Instituto Master de Ensino Presidente Antônio Carlos IMEPAC Author https://orcid.org/0000-0001-9565-6755

DOI:

https://doi.org/10.71248/seqzhx26

Keywords:

Health Education, Health Equity, Community Participation

Abstract

This study aims to analyze the advances, challenges and perspectives of Popular Health Education in recent years, through a narrative literature review. The methodology involved searching for scientific articles published between 2020 and 2025 in the PubMed, SciELO, Scopus and ScienceDirect databases, using the descriptors “Popular Health Education”. The results indicate that PHE has made progress in valuing popular knowledge, humanizing care and promoting community participation. However, challenges such as lack of investment, lack of institutionalization and resistance to emancipatory pedagogical approaches still limit its consolidation. The literature highlights the importance of PHE for democratizing access to health, as well as its potential for strengthening the autonomy of individuals and equity in collective health practices. The conclusion is that, despite the progress made, the implementation of PHE still faces structural and political obstacles, requiring greater institutional commitment to ensure its sustainable and expanded implementation.

Author Biographies

Renan Vasconcelos da Ponte, Centro Universitário Christus- UNICHRISTUS

Pós-Graduado em Fisioterapia Dermato-Funcional
Bárbara Aimée Sampaio Machado, Universidade Potiguar - UNP

Graduanda em Medicina
Ana Carolina Rodrigues de Oliveira Oliveira, Universidade Potiguar + UNP

Graduanda em Medicina, Universidade Potiguar + UNP
Itallo Thiago Santos de Lira, UNIFACISA - Centro Universitário Facisa

Graduado em Medicina
Ana Clara Perez Huada, Faculdade Ciências Médicas de Minas Garais

Graduanda em Medicina
Maria Victoria Delmonte Dias Da Motta, UNIFAA - Centro Universitário de Valença

Graduanda em Medicina
José Gabriel de Souza Mesquita, Secretaria do Estado de Saúde do Acre (SESACRE)

Graduado em Fisioterapia
Isabella Moura Stephane, Estácio Idomed - Ribeirão Preto SP

Graduando em Medicina
Amanda Bello Zeidan, Anhanguera (Campo Grande MS)

Graduanda em Medicina
Yana Queiroz Rodrigues , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Graduado em Farmácia
Romaryo Mareco Alves de Sá, Unifsm - Cajazeiras Paraíba (PB)

Graduado em Medicina
Lucas Eleoterio de Souza Guimarães, Instituto Master de Ensino Presidente Antônio Carlos IMEPAC

Graduando em Medicina

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Published

2025-02-04

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025)

Section

Artigos

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Popular Health Education in Recent Years: A Narrative Literature Review. (2025). Cognitus Interdisciplinary Journal, 2(1), 97-104. https://doi.org/10.71248/seqzhx26

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