La Acción Preventiva Contra La Tuberculosis Va Más Allá De Las Competencias Médicas: Informe De La Experiencia De Una Unidad Básica De Salud En Teresina-Pi

Resumen

Estudiantes de medicina relataron sus experiencias en prácticas de educación para la salud sobre tuberculosis, considerando perspectivas comportamentales y pedagógicas, durante acción preventiva en la Unidad Básica de Salud Mariano Mendes, en Teresina-PI. La metodología implicó la comparación de narrativas, análisis DAFO (fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades), prácticas educativas dialógicas y entrevistas anónimas. Los usuarios de las UBS mostraron compromiso con el tema y revelaron la normalización del Estado frente a la epidemia, en línea con el concepto de necropolítica de Achille Mbembe. Los relatos de los estudiantes pusieron de manifiesto su preocupación por la epidemiología de la tuberculosis, la formación académica, la necesidad de mejorar las habilidades de comunicación y la eficacia de las estrategias adoptadas. Las entrevistas reforzaron la importancia de integrar los conocimientos históricos y culturales, inspirados en la pedagogía freiriana, con los conocimientos formales procedentes de la literatura médica. Se concluyó que la experiencia promovió el desarrollo de competencias comunicativas y educativas en salud, contribuyendo a la formación profesional de los estudiantes y a la promoción de la salud comunitaria. Estas acciones refuerzan el papel de la educación en salud como estrategia de prevención y cualificación profesional, demostrando su impacto en el enfrentamiento de la tuberculosis y en la preparación de los futuros médicos para el mercado de trabajo y las prácticas éticas y humanizadas.