O PAPEL DAS MONITORIAS NO APRENDIZADO DE DISCENTES DO CURSO DE MEDICINA NO ESTUDO DA HISTOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Cognitus Interdisciplinary Journal, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 263–271, 2026. DOI: 10.71248/r8hdb667. Disponível em: https://ojs.editoracognitus.com.br/index.php/revista/article/view/207. Acesso em: 24 mar. 2026.